要的东西不多。有了这个开头，他就能推导出更多的项目。
比如，要求霍格沃茨黑魔法防御课教授、魔咒课教授和变形课教授定期巡查禁林，排查是否有外人入侵。并在必要的时候，霍格沃茨必须帮助禁林对抗入侵者。
......
此时，麦格教授还在变形课教室上着课。
她的心情颇好，课堂提问上，大家回答的都不错。
拉文克劳的回答和她的板书没什么两样，斯莱特林的回答多是以自己的话说出上节的理论部分。
可以看出，小鹰们复习的比例高于小蛇；同时也可以看出，【声入人心】的效果还不错。
这节课的内容，是在上节课的基础上，在银针上加一些自己的细节。
一年级变形课的内容是死物的变形。
现在，拉尔夫他们正在学习的是小型物品（形状相近）之间的相互转换。
“很好，史密斯先生成功给他的银针加上了一条纹路，加3分。”
麦格教授拿起威廉的银针，并把它放大给大家看，上面出现了一条缠绕着银针的凹纹。
难得威廉获得了一次第一，整个人都乐开了花。
就这？大家看着，都觉得这不是有手就行？
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