的。
“大家安静，现在张老师要给你们上课了，这节课的内容……”
当张启涛开口的似乎，教室内的孩子们一下子都安静下来，端正的坐在桌子前面。看着黑板下的张启涛用粉笔在黑板上写下了一行字。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”
张启涛写完这十四个字的时候，目光看向下面的学生。
“各位同学，你们认识这十四个字吗？”
摇头，点头。
有的学生点头，有的学生摇头。
这些学生大部分都是十来岁左右，是张启涛交的年纪最大的一个班级，从小学三年级到五年级的都有。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，大家跟着我一起读。”
张启涛读了一遍这十四个字后。目光看向下面的学生。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
参差不齐的声音从学生们的口中发出，很显然，很多学生并没有能记住张启涛所读的这句话。
最后。张启涛又带着朗读了几遍，学生们才彻底的记下来。
“各位同学，你们知道这句话怎么读了，但你们知道这句话的意思吗？”
茫然和摇头！
这一次是所有的学生都一脸的茫然，对于他们来说，这句话太深奥复杂了。他们这个年纪还没法理解。
“这句话的意思就是说：不要因为这是一件很小的善事你就不去做了，也不要因为这是一件很小的坏事你就去做了。”
“报告张老师，什么是善事？”一位学生举着手站起来，一脸疑惑的问道。
“善事就是指的好事。”张启涛的目光看向所有的学生，继续说道：“这一次我要跟你们讲的这堂课就是这句话。”
“老师，这句话的意思我们懂了，不需要教了啊？”又是一位学生站了起来，“我爷爷奶奶经常这样教导我们的。”
“是啊，你们的爷爷奶奶都是这么教导你们的，但是这一次呢，老师还是要给你们讲一遍，同学们，老师希望你们能把老师这一堂的内容记在心里。”
“是永远的记在心里。”张启涛表情严肃，郑重的重复了一遍。
学生们虽然不知道张老师会突然变得这么严肃，但还是点了点头，因为只要是张老师说的话，他们都会记在心里。
“今天呢，老师要跟大家讲几个故事，这第一个故事讲述的是一个小孩。这小孩从小家里……”
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